Ultimo Messaggio

Construirá Xóchitl Gálvez, cárcel para los criminales más violentos Iniciamos camino hacia la victoria: Brugada

● Fueron capacitados sobre estrategias de intervención integrales y psicoemocionales

Las personas coordinadoras del Programa de Acción Tutorial (PAT) de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), fueron capacitadas a través del taller “Retorno y entorno seguro en clases”.

El taller tiene el propósito de promover factores de protección, redes de apoyo inmediatas, proponiendo estrategias de intervención integrales y psicoemocionales, que mejoren la calidad de vida de las y los estudiantes

Con esta actividad, la Secretaría Académica en conjunto con la Dirección General de Docencia y Servicios Escolares, a través de la Dirección de Formación e Investigación Educativa (DFIE) y la Dirección de Desarrollo Docente, da atención a una de las 16 estrategias señaladas en el Modelo Educativo y Académico Institucional que promueve la tutoría en la trayectoria formativa para favorecer el desarrollo integral del estudiante.

En la sala de usos múltiples de la Biblioteca Central Universitaria, 30 coordinadores de igual número de unidades académicas, analizaron la importancia de la salud mental, el manejo de las emociones, los primeros auxilios psicológicos, y la gestión del estrés.

Un equipo de psicólogos proporcionó herramientas y estrategias adecuadas que permita a los coordinadores del PAT, reaccionar ante eventos traumáticos y/o estresantes de los estudiantes, desarrollando habilidades adaptativas a corto y mediano plazo, estableciendo principalmente una conexión humana respetuosa y empática.

Las unidades académicas que acudieron a la capacitación corresponden a las Dependencias de Educación Superior (DES) en Ciencias Agropecuarias, Enseñanzas de las Lenguas, Arquitectura e Ingeniería, Ciencias de la Salud, Ciencias Naturales y Exactas, Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias Jurídicas y Gestión Pública, y Sociedad e Interculturalidad.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *