Redacción
La Universidad Autónoma del Estado de México, a través del Centro Internacional de Lengua y Cultura (CILC), realizó el proyecto “Seeds of Change”, iniciativa que promovió el aprendizaje del idioma inglés y la reflexión sobre temas sociales entre niñas, niños y adolescentes mediante la creación de cuentos ilustrados.
El proyecto incluyó un concurso dirigido a estudiantes de entre 7 y 14 años, quienes desarrollaron historias en inglés relacionadas con inclusión, cuidado del medio ambiente y prevención del bullying, con el objetivo de fortalecer tanto sus habilidades lingüísticas como su creatividad.
La directora del CILC, Noelia Romero Reyes, explicó que esta estrategia busca acercar a las infancias y juventudes a los valores universitarios y a problemáticas sociales desde edades tempranas mediante actividades formativas y artísticas.
La convocatoria reunió 40 trabajos, de los cuales fueron seleccionados 10 finalistas y dos ganadores absolutos, uno por cada categoría. Romero Reyes destacó que la dinámica permitió a los participantes desarrollar competencias en otro idioma mientras reflexionaban sobre temas de impacto social.
“Fue un ejercicio muy enriquecedor porque, además de reflexionar sobre problemáticas sociales desde edades tempranas, los alumnos escribieron sus cuentos en otro idioma y realizaron ilustraciones inéditas. Esto les permitió fortalecer sus habilidades lingüísticas y, al mismo tiempo, desarrollar su creatividad”, señaló.
En la categoría infantil resultó ganador Miguel Santiago Gerónimo Hernández, de nueve años de edad, con el cuento “The Guardians of Nature”, inspirado en la importancia del cuidado ambiental. El estudiante indicó que su interés por la naturaleza y por aprender nuevos idiomas motivó la creación de su historia.
“Me basé en cuidar la naturaleza, porque hoy en día no la cuidamos tanto. También me gusta aprender nuevos idiomas y nuevas cosas; sentí felicidad y alegría porque pude lograr esto”, comentó.
Por su parte, Ana Edith Mulia Salgado obtuvo el primer lugar en la categoría adolescente con el cuento “My Friend with Autism”, trabajo basado en la inclusión y en la necesidad de generar mayor información sobre el autismo y las condiciones que enfrentan quienes viven con esta condición.
Con este tipo de actividades, la UAEMéx fortalece espacios de formación integral para niñas, niños y adolescentes, además de impulsar el aprendizaje de idiomas y la construcción de valores sociales mediante proyectos educativos y culturales dirigidos a la comunidad mexiquense.
