Al reclamo de que el examen de ingreso a bachillerato Ecoems marginó a los más vulnerables, al no contar con un equipo de cómputo y una conexión estable a internet, se sumó que algunos jóvenes reportaron, a través de redes sociales, la cancelación de su prueba, por lo que algunos alistan movilizaciones a través de redes sociales, mientras que otros esperan la oportunidad de repetir la prueba.
Este diario conversó con Jade, René y Saúl, quienes esperan una respuesta por parte de la mesa de soporte para obtener una nueva cita para repetir el examen, debido a que la suspensión no estuvo ligada a la trampa, sino a fallas de la Inteligencia Artificial que supervisó la prueba, como ruidos externos (ladridos de perro), conexión deficiente o usar hojas para operaciones matemáticas.
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En el caso de María, ni siquiera pudo ingresar a la plataforma, pues su usuario aparecía como bloqueado. Ella relató que este jueves ya recibió un correo para que pueda realizar de nuevo el examen.
Fuentes consultadas por 24 HORAS revelaron que en esta primera etapa sí pudieron existir algunos errores, pero cada uno será evaluado por un consejo que determinará si el aspirante puede o no tener otra oportunidad, por lo que el contacto podría darse en las próximas semanas, lo que no representa el fin definitivo del proceso para quienes tuvieron estas incidencias.
Análisis
Como muy atropellado, apresurado, en desigualdad y que debe mejorarse, calificaron expertas en materia educativa la aplicación del examen de selección, pues no cumplió con el objetivo de permitir que los alumnos egresados de secundaria entren al bachillerato en igualdad de circunstancias.
Alma Maldonado Maldonado, investigadora del departamento de investigaciones educativas del Centro de Investigación y Estudios Avanzados (Cinvestav), señaló que el proceso fue muy confuso para los participantes, incluso hubo quienes no se enteraron de la convocatoria para hacer el exámen, lo que demuestra una brecha en la falta de acceso a la información, pero también en materia tecnológica, por ser en línea.
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“Hay que afinar muchísimo más estos protocolos que de por sí ya ponen a algunos estudiantes en desventaja”, advirtió.
En tanto, María Teresa Gutiérrez, directora de Monitoreo de Indicadores en Mexicanos Primero, consideró que el proceso también permitió una autoexclusión, “estamos hablando de un proceso que mezcla examen, con sorteo, que tiene distintas etapas. En la primera etapa ya tenías que definir si querías hacer el examen o no, o sea, te descalificaba antes”, lo que también ha generado críticas.
